在奇台县城南新区，坐落着一所橙白相间、漂亮大气的现代化校园―奇台福州中学。作为“十四五”期间福建省最大的民生援疆项目，该校园全额运用福州援疆资金1.8亿元建造，并较原计划提早1年竣工投用。

  从硬件到软件，从讲堂到课外，从援建到融合，奇台福州中学是福州民生援疆的生动实践，正成为榕奇两地深情厚谊的温暖注脚。

  走进奇台福州中学，簇新的教育楼、宽阔的宿舍楼、规范化的塑胶田径运动跑道，篮球馆、多功能厅等现代化设备一应俱全。

  “咱们校园一切硬件设备都是按照国家最高规范装备。”奇台福州中学党支部书记郑洁骄傲地说，校园占地约162亩，设置48个教育班，可满意区域内2280名适龄学生的就学需求。

  更让师生们惊喜的是教室里的“高科技”―每间教室都装备了才智黑板，数字化地舆专用教室、人工智能自习室等才智讲堂更是让学习风趣且高效……来自山西的七年级学生范雨乐对此感受更深。她之前在老家读书，新校园建成招生后，她转学来到奇台福州中学，总算与在昌吉州准东经济技术开发区作业的父亲聚会。“在这里读书我感觉非常棒！特别是做试验时，资料用具非常完全，设备非常先进。”范雨乐眼中满是欢喜。

  奇台福州中学的建成投用，不只有用处理了城区教育布局不均衡、学位缺少等问题，校园还装备了先进的教育设备，让奇台的孩子们在家门口就能享受到现代化的教育教育环境。

  为了提高校园软实力，福建援疆福州分指挥部不只带来了资金，还带来了理念和人才。

  福州援疆干部、奇台福州中学副校长甘国平介绍，奇台福州中学全面引进福州的教育办法的理念、教育学生的办法，并与福州金山中学、福州金山小学、福州市麦顶小学等名校树立了结对共建联系。“经过‘组团式’援疆教师传帮带，福州的先进教训学生的阅历在这里生根发芽。”

  据介绍，福州和奇台携手在全县成立了20个“榕奇·融创”作业室，吸纳了两地学科骨干教师，并经过“五个一”工程，定时展开教研训练、课题研讨、师徒结对。整体援疆教师经过“1对1、一对二”的帮扶形式，手把手辅导当地青年教师展开讲堂教育、教材研讨、考试点评，推进教育援疆完成从“输血”到“造血”的改变。

  郑洁和记者说：“福州教师的教育学生的办法新颖一起，他们带来的不只是常识，更是滨海开放地区先进的教育办法的理念，让咱们收获颇丰。”现在，这支“带不走”的部队，正在成为奇台教育高质量展开的中坚力量。

  教育援疆，不只是常识的传递，更是情感的融合。奇台县一切中小学、幼儿园与福州市部分校园完成了全掩盖结对共建。两地学生经过展开各族少年儿童信件手拉手、视频连线面对面等活动，让心贴得更近、手拉得更紧、情融得更深。

  “在福建援疆福州分指挥部全力支持下，这些年，咱们组织了600余名学生赴福建、北京等地参与‘山海和鸣·榕奇同心’青少年往来沟通融合活动。”奇台县教育局思政科科长顾晓玲介绍，“三交”活动（往来、沟通、融合活动）为奇台学子打开了一扇看国际、知福州的窗户。

  前往福州参与“三月三”畲族文化周活动的阅历，让哈萨克族学生麦尔麦尔毕生难忘。她说：“福州之行，开阔了我的视野，也让我才智到了福州公民的热心和两地的深沉友谊。”

  郑洁表明，下一步，校园将凭借福州的阅历和资源，继续深化跨区域合作办学，经过办理互通、教师合作、学生互动、活动共融、资源共享等，让两地校园师生往来沟通融合愈加严密、更富实效，一起绘就“山海和鸣·榕奇同心”的教育新画卷。（记者 张铁国 赵昕玥 冯雪珠 陈君沂 魏苏熙）